团委网8月7日消息（通讯员 刘丽芳 报道）盛夏的阳光像融化的金子，透过教室的窗户洒进来，在水泥地上铺开一片温暖的光毯。作为武昌理工学院“暖心同行”云梦向阳志愿服务队一员的我站在“爱心托管班”的教室里，看着面前四十多张稚嫩的面孔，心跳得厉害。这是我第一次以老师的身份面对学生，手心里沁出的汗水洇湿了备课本的一角。

“大家好，我是你们这个暑假的老师，也希望能成为你们的朋友。”我的开场白有些生涩，声音在安静的教室里显得格外单薄。回应我的是一片沉默和几双好奇的眼睛，其中一个小男孩甚至把头扭向窗外，明显对我的话不感兴趣。那一刻，我意识到，赢得这些孩子的信任，远比我想象的要困难得多。

最初的日子里，课堂纪律成了最大的挑战。当我讲解作业时，总有几个孩子交头接耳；上美术课时，颜料被当作武器在空中飞舞；足球课时，孩子们会因为一个球的归属争得面红耳赤。最让我揪心的是留守儿童的问题，他们总是独自坐在角落，用铅笔在本子上胡乱涂画，拒绝与任何人交流，当我尝试接近他们时，换来的只有沉默和躲避，委屈和挫败感就会如潮水般涌来，但想到那些需要关爱的眼神，我重整旗鼓，决定改变策略，从他们的兴趣入手，让学习变成一件快乐的事。

棉签画课上，孩子们最初笨拙地蘸着颜料，在纸上留下歪歪扭扭的痕迹。小乐不小心把蓝色颜料打翻在画纸上，急得眼圈发红。我蹲在他身边：“看，这片蓝色多像天空啊，我们可以在上面画白云。”小乐渐渐平静下来，专注的进行自己的创作，孩子们也在老师的指导下逐渐掌握了技巧，教室里只剩下棉签触碰画纸的沙沙声。当一幅幅色彩斑斓的画作贴在墙上时，小明得意地说：“老师，我画的比美术课本上的还好看！”

然而，欢乐的课堂背后，是许多不为人知的心酸。记得第一次去小雨家家访时，她爸爸无奈的和我们说：“小雨的妈妈为了挣钱在外面打工，已经有六年没回家了。以前那个活泼可爱的小女孩，因为成长过程中少了妈妈的关爱，性格慢慢变得内向。现在，我能感觉到她心里藏着自卑的情绪。看着这样的情况，我感觉到心疼却又无能为力。”我注意到小雨家斑驳的墙上贴满了“三好学生”奖状，却连一张全家福都没有。看着那些泛黄的奖状在潮湿的墙面上倔强地翘起边角，我的手指无意识地摩挲着奖状边缘。父亲粗糙的手掌反复抚摸小雨的头发，这个动作让我想起自己母亲为我扎辫子时的温柔。

一个平常的下午，我给孩子们带来一个特别的布娃娃。教室里顿时热闹起来，大家都好奇地围了上去。“小朋友们，今天我们一起来玩个游戏。”我举起布娃娃，“谁能告诉我，布娃娃哪些地方不能让别人随便碰？”小红第一个举手：“我知道！穿泳衣时盖住的地方都不能碰！”“答对啦！“我微笑着给小红贴了一朵小红花，“这些地方是我们的隐私部位，要好好保护。记住，任何让你不舒服的触碰都要拒绝，然后马上告诉爸爸妈妈或老师。”

这个夏天，我原以为自己是在付出，却收获了更多。孩子们教会我耐心与包容，让我懂得教育的真谛不是灌输知识，而是点燃心火。每当我为设计一堂有趣的课而绞尽脑汁时，想到他们点滴的进步，所有的疲惫都会烟消云散。

在托管班的每一天，我都能感受到生命影响生命的神奇力量。就像阳光下的向日葵，我们彼此温暖，共同成长。这些孩子们用他们纯真的笑容告诉我：教育是一场温暖的相遇，而我何其有幸，能够参与他们生命中的这一段旅程。

回望这段日子，我忽然明白了“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”的真正意义。我教会孩子们知识，他们教会我爱与坚持。在这个充满蝉鸣与欢笑的夏天，我们共同谱写了一曲关于成长的歌谣，而这旋律将永远回荡在我的教育生涯中，提醒我勿忘初心，用生命温暖生命。